(资料图片)

6月8日下午，环卫女工任红娟与儿子任旭明在高考考场外相遇并相拥流泪的视频让无数网友动容。24日晚，任旭明查到高考成绩为439分超过本科线31分，母亲任红娟对此感到很满意，她说：“这是孩子12年努力的结果我们觉得他很棒他努力了，做到了！”她表示希望儿子上大学后继续努力好好学习，争取考研家里会全力支持他。这一普通人家平凡的生活场景生动诠释了爱、接受和包容，也道出了青年健康成长和家庭氛围密切相关。

诚然，高考成绩是衡量孩子阶段性成功的一个标准，而且这一成功在很大程度上也能决定孩子未来的发展。但这绝不意味着高考就决定了孩子全部的人生，因为构成健康美好人生的还有情商、财商、社交、心理、健康等诸多因素。成功形式有千万种，高考成功只是成功的一种表现形式，孩子虽然成绩一般但拥有健康的体魄、平和的心态、健全的人格同样是一种成功，而且这种成功能让孩子更好的适应当今快节奏的生活。空有好成绩，但人格发展方面存在问题的孩子对社会和家长将是更大的隐患和负担。因此，社会各界对孩子成功的定义不妨更宽泛一点，还孩子健康快乐的青少年期，也让家长轻松下来。

所有家长都期望子女在各方面都出类拔萃，但这显然不现实，全才毕竟是少数，天才也有可能是折翼的天使。家长需要做的是关注孩子的全面发展，尤其需要对孩子心理健康、人际交往等健全人格方面的能力进行培养，不使孩子在人格发展方面出现明显的短板进而影响孩子的一生。而健全人格的培养则需要家长们切实放下焦虑与不合理期待，以平和、平等的心态去潜移默化的影响孩子。任红娟看到孩子成绩之后的表现展现的是日常子女教育中的平和、宽容与接受，在这种心态影响下任旭明也成长为一个自信、自立、自强的青年。

家是幸福的承载体，是心灵的归宿。健康和谐的家庭能够影响孩子一生。俗话说“儿不嫌母丑、狗不嫌家贫”，虽然家庭经济状况良好能够为孩子提供更好物质生活条件，但相比于优渥的物质生活条件，孩子成长过程中更需要父母的爱、包容、鼓励与接受。心理学家阿德勒说“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”在爱、包容、鼓励、接受的环境中成长起来的孩子一定会是人格健全的人，也一定会生活的更加幸福。

愿任旭明未来可期，愿天下父母能够在健康理念指导下培养更多人格健全的优秀青年，也愿父母心不再是可怜的，父母的付出能够得到子女的理解和心灵的回报。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：周清渊（湖北三峡职业技术学院）

责编：丁玥

关键词：